第40章学生们渴求知识，寨子里的村民更渴求知识
远望去，这些?33??子像夜空上的繁星，泛着微弱的光，点缀在连绵的群山之中。
寨子和寨子之间是一座座难以逾越的大山。
祖祖辈辈生活在寨子里的村民，主要用苗话交流。
他们缺少了与外界沟通的语言，所以经济的发展受到了很大限制。
他们的思想简单而又朴实。
虽然听起来有些好笑，但是这是自然的流露。
李雪梅老师嘲笑着说：“我们班石头的爷爷说他种玉米，不卖给别人，别人就没吃的。”
我们不需要过多的嘲讽他们，他们的视野，也许就是眼前的大山和地里的玉米。
久旱逢甘霖的山区，随着一阵大雨滂沱的洗礼。
干渴的水窖里，积聚了许多充满希望的雨水。
对于这里来说，只是杯水车薪。
在远处山坡上，年迈的奶奶带着年幼的孙子在辛勤劳作。
烈日当头，她们还在地里播种着玉米。
趁着湿润的土地，赶紧把种子播撒。
阿婆说这是山里最为常见的一种耕作方式：她们先用锄头在地上刨出一个小坑，然后撒上几粒玉米种子，最后用脚踢一点泥土，使劲踩几下。
大部分年轻的父母，为了生存不得不离开这里。
地无三分平的山区，一年收不到多少玉米。
他们留下了孩子和老人看家，外出打工了。
有些年轻的父母，在外边打工没赚到钱。
碍于面子，过年就没有回家。
也许还有其它原因，这里的两个孩子，四年没有见到父母了。
老师们感慨：“他们的童年是多么需要陪伴！”
我们这些支教老师，在山里除了教授文化知识，就是挨家挨户家访。
我们一群老师拄着木棍，一步一个脚印，行走在崎岖坎坷的山路上。
走在悬崖，行在峭壁，我们不怕困难，不惧落石，勇往直前。
娃娃们回家就去山上放牛了。
李雪梅老师说：“他们是在大自然放养的！”
小莫说：“这样其实也不错，但得学一些文化！”
邓老师说：“他们得走出大山！
这里不适合生存！”
......
长路漫漫，老师们边走边在讨论。
天渐渐暗了下来，炊烟袅袅，牛羊声声，一个个肩扛木柴的村民，在山路上蹒跚前行。