九、交“报告”

玐怡鹿伦琼 / 著投票加入书签

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    早晨梳头时,涓涓喜欢仔细打量自己。她有一头柔细乌黑的头发,披散开来,光洁而飘逸,但她从来不披头发,总是把两个小把子扎得紧紧的。她的眉毛秀气,眼睛大而明亮,睫毛长长的,翻翘上去,翘得不怎么真实,别人以为是安上去的。她的鼻子不高,却小巧宜人,嘴唇薄薄的,嘴角微向上翘,有些调皮相。她身材不高,但也不是小矮子,这是她和同龄人比较而得来的结果。上次学校统一体检,一声说1米49。奶奶说,还小呢,还会长高呢!一定和你妈妈姑姑差不多,显然,奶奶对妈妈姑姑的身高很满意。可是,她知道,妈妈、姑姑都不高,都是1米6左右,她,超越她们一点点,还是不够理想的,你看电视上的模特,多高啊,那就叫婀娜多姿吧。

    十几岁女孩,是个美好的年龄,不是吗?她对着镜子扬了扬眉毛,眼珠灵活的转了一转。她穿上了姑姑买的那件宽腰身紫红色毛衣,有两个布口袋在毛衣的两边,可以把双手都插进去。一条紧身的灰色牛仔裤,勾勒出她修长而匀称的双腿。她在镜子前轻轻旋转了一下身子,说真的,她很满意自己,从小,她就知道自己长得漂亮,全村人都称赞她漂亮,全学校同学老师,都夸她美丽、聪明。拥有好容貌是幸运的。

    她曾无数次为自己的容貌骄傲过,直到去了文泉家一趟,见着他的表姐梅丽婷,听她弹钢琴,听她朗诵诗,看她跳舞,她才知道自己到底是个乡下丫头。梅丽婷进入她的视线,闯入她的世界,她才蓦然明白,自己没有什么可骄傲的,自己只是一个丑小鸭,而梅丽婷就是一像个白天鹅。真的好笑,跟她有什么好比的?她毕竟是城里高干家的孩子啊?在与梅丽婷相处的两天日子里,她对风度仪表谈吐气质,这些词的理解,不是以前的停在字面上,而有了新的拓宽、新的意义,她才知道人的美丽还包括思想学问、深度和感情。她赶不上梅丽婷,她突然想起妈妈以前说的一些话,比如,农村是贫穷落后的,愚昧丑陋的摇篮。真的,她第一次开始有点了解妈妈了。

    她对梅丽婷非常崇拜,虽然她从不把这种崇拜流露出来。她崇拜梅丽婷的文静、恬静,以至于那沉默无语、是默默瞅着人的那种神韵。那是不是学来的?还是与生俱来的一种高雅?

    暑假里,村长来家里对奶奶说,枸杞小学因为学生太少,被撤并了。下学期,涓涓和她的同学们将去,槐岗镇中心小学读书。那时,涓涓的心情很复杂。槐岗镇离枸杞村有九华里,自己还不会骑自行车,家里也没有自行车,这段路,怎么走?步走,靠自己一双小脚去度量,中午一来一回,时间太紧迫了,再说遇到下雨下雪,怎么办?因此,遥远的路途,交通工具的烦恼,远远超过,对镇上小学设备齐全,师资力量雄厚的向往。小女孩的表情很丰富,苦恼、欣喜、怨恨、兴奋。

    李飞的爷爷,完全是一肚子的恼火:“这些当官的,不顾老百姓的死活,好好的学校不办,头十岁的孩子跑这么远的路,天地良心啊!我要去上访。一定不让枸杞小学撤并掉,乡亲们,明天,我们带着孩子们去县政府上访。”

    当他来动员奶奶和涓涓时,打老远听到爷爷的说话声,涓涓赶忙锁上门,她不想去上访。她把奶奶拽到屋后的林子里,捂住奶奶的嘴。捂得那么紧,那么久,不让奶奶弄出一点儿响声。她想了一夜,自己应该去槐岗镇小学读书。

    自己的行为,是不是有点过分,涓涓想。作为一个枸杞村的学生,看到自己村里的学校被撤,未免有点心疼,但她不后悔。她羡慕梅丽婷,她只有到城镇,才能接触到更先进的教育,感受到更丰富的文化。奶奶推开涓涓的手,抖抖簌簌地立起身,满脸的不解和疑惑,用嗔怪的眼神看着涓涓。奶奶,您不要这样看我,涓涓在心里叫道,你应该理解孙女的心情,你应该鼓励涓涓去镇上上学,去县城上学,直到去省城上学,甚至去外国留学。这才是爱,爱就是无私的奉献,最多的付出,就是甘做垫脚石,哪怕牺牲......

    “丁家奶奶,怎么站在竹园里,让我好找,走,去县里上访,车费我出。”身后突然传来李爷爷的叫声。仿佛李爷爷是一根坚韧的绳索,涓涓有一种被越勒越紧的压迫之苦。您不要去上访,她想,您应该送李飞去镇上开阔眼界,您不能把他囚在贫穷落后的乡间。只有走出庄稼地,才能陶冶出让让枸杞村人羡慕的秉性。

    但涓涓的愿望落空了,奶奶走出竹园,答应和李爷爷一起去上访,答应得那么干脆,那么利索,似乎是经过深思熟虑板上钉钉的决定。奶奶是在替她自己考虑,是在给她自己找方便,给她自己寻利益。涓涓很痛苦。

    反过来一想,奶奶没有错,奶奶想的正确,即使有什么愧对涓涓的,追根究底也不是一个白发苍苍老奶奶的错。您已经养育了一群儿女,有什么义务再来抚养儿子的女儿?爸爸妈妈你们在哪里?既然生下我,为什么不养我?既然不养我,为什么要生下我?

    李爷爷一点也不理解涓涓的心情,继续动员涓涓参与上访,拉着她的手,完全是一副和蔼可亲的模样。一瞬间,涓涓的心情烦躁了。老家伙,你去,就你去,干嘛要拉拢别人?讨厌!这种接近愤怒的情绪,仅仅持续几秒钟,一种更为强大的情感压住了女孩冲动与粗暴。难道梅丽婷就是这样横蛮无理怒目圆睁吗?难道为了一次无法预测结果的上访,而显露出自己的粗野和俗不可耐?自己不是需要什么气质,什么修养,什么思想吗?为何不用自己的智慧与勇气来平息一个乡村小动乱呢?

    涓涓被这个念头鼓舞着,立即换了一副笑脸,静静地观察着事态的变化。说来说去,李爷爷就是因为路途太远,而孙子李飞年纪太小,走不了这段路,才反对撤并学校,倘要解决了这个问题,他不就停止上访了吗?

    她像个小大人,平静地说:“爷爷,奶奶们,你们有什么想法,说出来,我用笔记下来,交给村长,上访,路途遥远,麻烦多多,村长能解决路途远的问题不就行了嘛?”

    “说的也是。”有很多人支持涓涓的做法。

    于是,她记下了,记下了村民的意见,村民的想法,村民的愿望,而后向徐村长家跑去,递交了“报告”。村长一边夸奖她懂事明理??,一边给原来的枸杞村小学老师打电话,一边去安抚即将去上访的村民。

    满头大汗,气喘吁吁,村长像是犯下了滔天大罪,用求饶的目光看着李家老头子。从这个表情里,涓涓觉看到了希望,一定能和平谈判,言归于好。李爷爷是纯粹的农民,血管里奔腾的是朴实善良的血脉,胸膛里跳动的是憨厚温和的心,不去用官僚主义激他,为难他,他不会有那种刁蛮之举。此刻,村长的尴尬笑脸,得体的话语,正让他慢慢恢复他的老实巴交的本来面目。

    “老表叔,你不想撤,就不撤嘛,我们也根据村民意见嘛。上次不是挨家挨户调查过吗?”村长说。

    “不撤可以吗?”李爷爷乐了。

    看着村长和李爷爷都露出笑脸,按理说涓涓是高兴的。跑来跑去,平息事端,不就是得到这个目的吗?但她听村长说可以放弃撤并学校,让枸杞小学保留下来。她非但高兴不起来,反而心里像塞了一团棉花,堵得慌,有一种无法排遣的惆怅,有一种沉重的失落。?古镇的繁华她无法感受了,去接受良好教育的美好愿望只能在梦幻中出现了。槐岗中心小学有多少展示才艺的机会,很诱人。涓涓知道只是镜中花水中月,遥遥无期。小女孩无法改变现实。

    “那么远,我李飞走不动?”李爷爷还在说。

    “这几天,镇上就在研究这个问题,答出两种结论:一是学校买校车,用校车接送。二是撤掉五六年级,保留一二三年级......”

    这几句话,像雪中送炭。特别是涓涓,像喝了一口蜜糖,甜到心底。

    见老少爷们,换上了一副笑脸,向她投来赞许的肯定的目光,看得她浑身不自在。