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时光荏苒，岁月如梭；两人在不经意间上了小学，又在不经意间在四年之后小学毕业了；又到了一年一度的毕业典礼了。第一个上场的是小学校长，小学校长说道：“老师们、家长们、同学们，在这个金秋的六月，又迎来了一年一度的毕业典礼；今天我代表教师致辞：匆匆那年，回首悠悠，那人却在灯火阑珊处；黑发白首，百鸟齐鸣；似朔东之火，熊熊燃之；远在天涯，今归眼前，绵绵记忆，悠悠延长。”全场响起了热烈的掌声，在经过几个节目后；到最后一个节目时，全体的在场同学都潸然泪下。最值得欣然一提的还属那次夏令营，初夏的六月，带来了无限的光辉，这届刚毕业的学生去了农业采摘园。在五颜六色的水果里，红色的苹果展现出诱人的红色，黄色的鸭梨展现出清新的香气，丹红色的草莓散发着农家的气味，黄色的菠萝透发出甘甜的“露水”。去玩采摘园后，欣然等人又去了水上乐园，在那里，她们像一条条海豚，在水中穿梭，一会在水里一会又跳出了水外。然而伊馨这边呢，则在初中念初二呢，政治老师在黑板上写下了一行大字：先进的思想理论推动社会进步欣然这面则玩得很嗨，学校则组织这些毕业的学生去河中捞小鱼小虾。在那清澈见底的溪水里，透出了欣然光鲜亮丽的身影。在小溪上，有这么一群快乐的孩子，她们时而捞捞小虾，时而泼水嘻戏，时而将小手伸进溪水里，时而踩了踩水……这群年轻人正以青春的舞步展现出蓬勃的朝气。之后，孩子们又来到了草地上；黄色花淡雅，白色的花高洁，紫红色色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在春风中正开得烂漫。而伊馨那面呢，则在书山学海中尽情的遨游呢。老师开始提问说：“伊馨，你说一下次要人物的作用。”伊馨说道：“次要人物么，次要人物对主要人物进行烘托，经过次要人物的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果；凸显人物质量，表达思想感情，使主要人物愈加鲜明。”老师说：“回答得不错。”全体同学为伊馨鼓起了热烈的掌声。欣然那面呢，她则在夏令营里里嬉戏和玩耍呢。欣然那面又新增了一个活动，那便是去去寻找藏在树林深处的甜品和玩具。沉浸在这样的环境中，使得欣然倍加的兴奋；孩子们跑着跳着无不嬉戏玩耍，在这样的一个夏日里，孩子们嬉戏玩耍的身影永远的留在了欣然美好的记忆里。另欣然意想不到的是：她自己竟然寻找到了“大奖”——所谓的“大奖”就是一盒费列罗巧克力，一个毛绒玩具和一张一百美元的钞票。别提欣然现在有多高兴了，她高兴得把夏日遮阳光用的遮阳帽丢掷了出去。但她得到的巧克力她并没有独享，而是把她得到的巧克力分给了她的同班同学。大家都吃得很开心，玩的很高兴。晚上，同学们搭起了露营的帐篷，大家都进了帐篷；和欣然一起进帐篷的是她的女闺蜜荟馨。荟馨说：“晚上好啊，欣然！”欣然说：“你也好啊，荟馨！”荟馨说：“今天你玩得开心么？”欣然说：“嗯，从总体上来说是开心的。”荟馨说：“对了，你被哪所初中录取了？”欣然说：“鹿鸣中学。”荟馨握住了欣然的手并晃动了几下，之后说：“那太巧了，我也被；鹿鸣中学给录取了！”欣然说：“这么说，咱俩以后还是闺蜜了？”两人微笑并拥抱在了一起，在这个宁静的晚上，繁星点点中透出了一丝丝闪烁的光，那时的星光正好。